Im Mittelpunkt des Projektseminars stehen differenzierende
Lehr-Lernformate für das Unterrichten in der gymnasialen Oberstufe. Das
Projektseminar ist so ausgerichtet, dass die Teilnehmer*innen im Seminar
theoriebasiert praktische Lehr-Lernerprobungen durchführen. Diese
können auf ein Fach oder fächerübergreifend ausgerichtet sein. Mögliche
Formate:
- Aufgabenformate für heterogene Lerngruppen
- Lehren und Lernen mit gestuften Lernhilfen
- kooperatives Arbeiten unter Einbezug digitaler Medien
- projektorientiertes Lehren und Lernen mit dem Schwerpunkt selbstgesteuertes Lernen
Die Erprobungen werden als Studienleistung dokumentiert. Grundlage für die Klausur ist die im Seminar herangezogene Literatur.
- Dozent:in: Anja Stieglitz