Reformpädagogik

Reformpädagogik als pädagogische Strömung ist nicht auf eine bestimmte historische Epoche beschränkt. Sie trat in unterschiedlichen Zeiten in Erscheinung, war begleitet von einer Kritik am öffentlichen Schulwesen und personell von "Jugendbewegungen" getragen, erprobte neue Lehr-Lernformen, entwickelte neue Schulorganisationsformen und definierte sich als Alternative zum staatlichen Schulwesen. Begleitend zur Vorlesung "Schulgeschichte(n) - Ideen und Strukturen im historischen Wandel" werden Ideen, Umsetzung, Kritik und Grenzen sowie ausgewählte Protagonist*innen pädagogischer Erneuerungsbewegungen seit der Aufklärungszeit behandelt.